ENGLISH AND ARTS

GOOD MORNING!

ENGLISH:  Hoy vamos a repasar vocabulary of technology. Vemos este vídeo de una conversación sobre la tecnología.  VÍDEO: TECHNOLOGY
En la mitad del vídeo aparece el texto de la conversación, intenta parar el vídeo y repetir lo que lee la chica. Así repasamos también the reading part. Sería en esta parte del vídeo:

ARTS: Y para la última actividad de este curso de Arts, vamos a hacer MY MEMORIES. Esta actividad consiste en coger un folio o cartulina para crear un dibujo con diferentes técnicas, con materiales reciclados, pinturas, texturas... Lo que queráis. El dibujo tiene que representar algo que has vivido este curso y que quieres compartir con nosotros/as:  la clase, tus compañeros/as, una actividad, un baile, los profesores,... De esta manera, recogeremos vuestros momentos favoritos de este curso en el blog. 

Espero que os guste la actividad, uno de mis mejores recuerdos, sin duda, sois vosotros. 

HAPPY WEEKEND!

ENGLISH 5th OF JUNE

Good morning!!

Dentro de poco ya llega el verano, por eso hoy empezamos con una canción que habla de lo que vamos a trabajar hoy. What time is it? Summer time! 
Hoy vamos a repasar las horas para ello vamos a ver este vídeo. What time is it?
Después vamos a trabajar listening part con este enlace: VIDEO TIME
Cuando entráis al enlace tenéis los siguientes apartados: 
-Preparation: donde trabajáis previamente el vocabulario que va a salir en el vídeo.
-Video: donde escucharéis la información.
-Game: juego de preguntas para trabajar lo que habéis escuchado y visto.

En ARTS seguimos con la actividad de PHOTOGRAPHY de la semana pasada. 

Have a nice weekend!!

ENGLISH AND ARTS 29th OF MAY

GOOD MORNING!
Hoy comenzamos con una canción sobre lo que vamos a trabajar hoy.     Photograph

ENGLISH: Comenzamos con el repaso de la UNIT 2 con estos vídeos sobre ACTIVITIES:
GRAMMAR FREE TIME ACTIVITIES
I LIKE / DON'T LIKE

Después vamos a hacer estos juegos para repasar vocabulario:
GAME 1: FREE TIME
MEMORY FREE TIME ACTIVITIES

ARTS: Hoy vamos a trabajar PHOTOGRAPHY.
-Empezamos conociendo un poco más la profesión de photographer con este vídeo:
PHOTOGRAPHER
-Nosotros vamos a aprender los diferentes planos de la fotografía o alguno de ellos.
FULL SHOT: Que sería fotografiar el cuerpo entero si es una persona o una gran parte de un paisaje como en la siguiente foto.

AMERICAN SHOT: Este sería fotografiar por arriba de la rodilla como en la siguiente foto. Este se llama así porque en las películas del Oeste, querían que se vieran las pistolas. Aquí os dejo un ejemplo pero de una película más actual.

MEDIUM SHOT: Este plano sería fotografiar por debajo del pecho más o menos como en la fotografía siguiente.

CLOSE UP: Este es el primer plano. Si fotografiamos una persona sería la cara, si fotografiamos un animal o una cosa sería fotografiarlo muy de cerca como en las siguientes fotos.

• La actividad que vamos a hacer consiste en que elijáis un objeto, un animal, un paisaje,... Lo que queráis y elegís 2 planos de los que hemos visto.
Hacéis dos fotografías de la misma cosa, animal, paisaje... pero con 2 planos diferentes.
Podéis experimentar más y realizar más planos, pero yo os pido como mínimo 2. Ya de manera voluntaria si queréis hacer más planos, sin problema.
También podéis elegir personas pero si son fotos vuestras no las puedo compartir con los compañeros/as y me gustaría compartir vuestro arte con la cámara.

Podéis utilizar el móvil, la tablet,... Cualquier dispositivo que os permita realizar una foto.
Tenéis dos semanas para realizar esta actividad.

Espero que disfrutéis mucho de la actividad.

HAVE A NICE WEEKEND!

TRABAJOS SCIENCE, ENGLISH AND ARTS

HELLO AGAIN!

Quiero compartir con vosotros/as estos increíbles trabajos que habéis hecho.

Congratulations!

OUR CULTURE

INVENTIONS

MACHINES

FRONT COVER BOOKS

ENGLISH AND ARTS

ENGLISH AND ARTS: Imagina que has escrito un libro pero... no tienes la portada hecha.

Diseña, dibuja y colorea la portada de tu libro. Para ello, tendrás que pensar qué tipo de libro es, cuál es su título, los personajes,... Para coger ideas puedes leer la página 12 del Student's book.

En la portada tendrá que aparecer escrito (en inglés)

-Título. 

- Tipo de libro

-Autor

Aquí tenéis algunos ejemplos de portadas:

                                                    

                                              

HAVE A NICE WEEKEND!

ARTS

HELLO!!!

Se me ha olvidado comentaros que como para hacer esta actividad es necesario que sigáis muchos pasos, no es necesario hacerlo todo ya. Os dejo dos semanas. Ya que tenéis que hacer la investigación, recoger información y crear nuestro poster de "OUR CULTURE".


Have a nice weekend!

ARTS

GOOD MORNING!

We are going to start with a question. What's heritage? What's our culture? I show you one video to understand these words better.

VIDEO: OUR HERITAGE, OUR CULTURE

Os lo explico un poco: El patrimonio, nuestra cultura es lo que recibimos de nuestros antepasados, que debemos cuidar para entregarlo a nuestros descendientes. Tenemos:
-Patrimonio natural: parques naturales, monumentos naturales...
-Patrimonio cultural: grabaciones, películas, fotografías, obras de arte,... Pero también es el lenguaje, las costumbres, las leyendas, los mitos, la música y el baile. 

Por eso en el vídeo podemos ver como un mismo gesto tiene diferente significado, porque aparecen diferentes culturas. 

Por eso os invito a convertirnos en  DETECTIVES. Vamos a investigar sobre el patrimonio que nos han dejado nuestros antepasados y no hay mejor forma que hablar con nuestros abuelos y abuelas, tíos y tías, padres y madres... Preguntar sobre  a qué jugaban de pequeños, qué canciones y bailes conocían, cómo era el pueblo o ciudad donde vivían, qué transportes utilizaban, cómo vestían (que os enseñen algunas prendas de ropa de la época si todavía las conservan), entre otras cosas que quieras descubrir. Si no tienes la posibilidad de hablar con tu familia también puedes buscar información en documentales, TV, libros, Internet...

Anótalas en tu cuaderno o en un folio.

Con esa información, haremos un POSTER, con el título OUR CULTURE.
Y tendréis que dibujar y colorear todos los elementos de vuestro patrimonio y cultura que habéis descubierto como detectives. Si dibujáis un baile típico podéis poner su nombre. 

Así cuando lo compartamos con nuestros compañeros y compañeras podrán descubrir un poquito más sobre tu cultura, tu pueblo y tu familia.

ENJOY!

ARTS MOTHER'S DAY

GOOD MORNING!

No tenemos arts este viernes, pero os dejo esta idea por si le queréis hacer algo especial a vuestra madre, ya que el domingo es el Día de la Madre.

Tarjeta día de la madre


Esto solo es una idea podéis hacer un bookmark, un cuadro cosiendo tela, botones y otros materiales que tengáis en casa. Acordaros, en casa podemos encontrar un montón de materiales para reutilizar en nuestra obra de arte.

¡CREATIVIDAD!

ARTS

Good morning!

Acordaros que seguimos con el COLLAGE!

Algunos ya me han llegado y estoy muy contenta con vuestro trabajo. 

Congratulations!!!!!!!!

ARTISTS!

Quiero compartir con vosotros y vosotras los bookmark tan originales y bonitos que me habéis enviado. 

Thank you!

 

ARTS 17th OF APRIL

GOOD MORNING!!

Ayer conocimos un poco más sobre RENEWABLE AND NON RENEWABLE ENERGY.
Además, vimos que nosotros podemos ayudar al planeta con las 3R:  RECYCLE, REUSE, REDUCE.

En Arts, vamos a hacer un COLLAGE sobre RENEWABLE AND NON RENEWABLE ENERGY y además, tendremos que hacerlo con MATERIALES RECICLADOS.
Lo explico paso a paso:
1. Cogemos un folio o una cartulina.
2. Lo dividimos en 2 con una línea en medio. Un apartado será para RENEWABLE y el otro para NON RENEWABLE. Pero NO ESCRIBIMOS SUS NOMBRES. El collage lo vamos a hacer SIN escribir palabras.
3. Para que sea un collage, hay que utilizar diferentes materiales, diferentes técnicas... Nosotros solo vamos a utilizar materiales reciclados. Por ejemplo: rollos de cartón de papel higiénico, botones, tela, hilo, pintar con el cepillo de dientes que ya no usamos, tapones de botellas, hojas que han caído en nuestro balcón, restos de cuando sacamos punta a los colores y a los lápices, recortes de revistas, imágenes del periódico,... Cualquier cosa que íbamos a tirar y nos puede servir para hacer nuestro COLLAGE.
4. Cuando tengamos recogido nuestro material, ya podemos empezar nuestro collage. Tenemos que representar en un lado RENEWABLE ENERGY y en el otro NON RENEWABLE ENERGY con todo ese material reciclado.
5. ¡No escribimos palabras!

Os recomiendo:
1. Hacer un boceto (un borrador de lo que queréis hacer en un folio)
2. Recoger todo ese material en una caja de zapatos o en recipientes para tenerlos más organizados.
¡Tenéis tiempo de sobra, no os preocupéis!, tenéis dos semanas. Incluso si necesitáis más tiempo, no pasa nada.

Durante esta semana, podéis recoger el material, hacer el boceto con vuestras ideas y la semana siguiente, ya podréis comenzar a crear vuestro COLLAGE.
Aquí os dejo ejemplos de COLLAGE.